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San Luis

Misión literaria: estudiantes de la escuela Manuel Belgrano despegaron hacia la lectura

Los chicos de sexto grado celebraron la Maratón Nacional de Lectura 2026 mediante relatos futuristas y el uso de cascos espaciales artesanales, creados en conjunto con sus familias y profesores usando elementos recuperados.

Por Redacción
De las aulas al espacio: alumnos de la escuela Manuel Belgrano se convirtieron en astronautas para leer.
De las aulas al espacio: alumnos de la escuela Manuel Belgrano se convirtieron en astronautas para leer.

Durante este viernes, los salones de la institución educativa N° 3 Manuel Belgrano se metamorfosearon en un entorno de ciencia ficción. Los alumnos de sexto año fueron parte de la Maratón Nacional de Lectura 2026, una iniciativa impulsada por la Fundación Leer que, en esta edición, propuso explorar universos distantes mediante la narrativa.

El encuentro congregó a 37 alumnos pertenecientes a las secciones A y C del horario matutino, quienes estuvieron bajo la guía de las educadoras Rosario Sandoval y Lorena Gremoliche. El núcleo del evento se centró en explorar narrativas sobre mundos alternativos, avances temporales, la capacidad creativa y los cambios sociales.

Los escolares compartieron tanto sus producciones literarias personales como materiales elegidos por las maestras. Al finalizar cada lectura, se ejecutaron dinámicas grupales orientadas a analizar los textos y debatir acerca de los argumentos tratados.

No obstante, la dinámica trascendió las páginas impresas. Como complemento a la jornada, los chicos diseñaron sus cascos de navegantes espaciales; este proyecto inició en el colegio y fue finalizado en los hogares con el apoyo de los padres.

Para su construcción, se emplearon insumos de descarte como envases plásticos, cartón, papel, tapitas y globos. Estos accesorios fueron portados durante el evento, contribuyendo a generar una atmósfera inmersiva coherente con la temática galáctica del certamen.

"Los estudiantes se mostraron sumamente motivados, alegres y muy conectados con el trabajo que realizamos en los salones y en el salón de usos múltiples", comentó Gremoliche.

La docente relató a El Chorrillero que la idea de integrar los cascos surgió del cuerpo de profesores con el objetivo de fomentar el interés y propiciar un acercamiento más dinámico por parte de los alumnos hacia la consigna pedagógica.

Este proyecto vinculó los lineamientos de la Maratón Nacional de Lectura con las estrategias del programa provincial de San Luis denominado "Queremos Aprender", basado en un modelo didáctico estructurado y equilibrado.

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