Un total de 225 trabajadores de la educación provincial finalizaron la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa promovida por la gestión provincial. Durante un jueves marcado por las lluvias en Villa Mercedes, los graduados recibieron sus certificados en un evento desarrollado en la Universidad Provincial de Oficios (UPrO), con la presencia del gobernador Claudio Poggi, el jefe comunal Maximiliano Frontera y el titular de la cartera educativa, Guillermo Araujo.
Los beneficiarios provienen de establecimientos públicos y privados que abarcan desde el nivel inicial hasta el secundario, incluyendo centros de formación pedagógica. La instrucción fue dictada por la Universidad Austral y se centró en el manejo responsable de recursos de IA dentro del entorno escolar.
Al abrir su alocución, Poggi reconoció el esfuerzo de los cursantes y subrayó la relevancia de adoptar estas innovaciones manteniendo la centralidad de quien imparte la enseñanza. “Es necesaria una mirada humana. El maestro debe permanecer como eje del aula”, afirmó. Asimismo, subrayó la magnitud del programa: “No existen registros en otras provincias argentinas de un entrenamiento docente de esta envergadura, brindado por una institución de alto prestigio y con alcance a la totalidad de los educadores y directivos del sistema”.
Bajo esa premisa, aclaró que la iniciativa buscó incorporar dispositivos técnicos que refuercen las facultades pedagógicas y ayuden a orientar a los alumnos en el manejo de la IA. “Esta diplomatura provee un recurso tecnológico para fortalecer la capacidad educativa y para guiar a nuestros estudiantes en un uso ético, positivo y responsable de estas herramientas”, declaró.
El gobernador añadió que, si bien la aparición de estos sistemas es un fenómeno ineludible, rechazó la posibilidad de que sustituyan al factor humano, valorando que el dictado del curso estuviera en manos de expertos en educación con formación en IA.
