Docentes de San Francisco contaron cómo incorporaron la inteligencia artificial a las aulas

Docentes y directivos de San Francisco del Monte de Oro que completaron la Diplomatura en Inteligencia Artificial aplicada a la Educación recibieron este viernes sus certificados durante la celebración por el Día del Maestro en el Solar Histórico. Entre ellos estuvieron Fabia Vera y Viviana Lucero, ambas del Centro Educativo Nº19 “Sarmiento”, quienes contaron cómo comenzaron a trasladar los conocimientos adquiridos a su labor cotidiana.

Vera, directora de la institución, definió la experiencia como “fabulosa” y señaló que la formación le permitió descubrir posibilidades que hasta hace poco parecían alejadas del ámbito educativo. “Pensar en la inteligencia artificial un tiempo atrás, que sea aplicada de esta forma en educación y ser un instrumento que ayude, que acompañe tanto a los directivos como a los docentes en estas nuevas tecnologías no era factible”, expresó.

La directora también valoró el acompañamiento de los tutores de la Universidad Austral durante los meses de cursado. La capacitación ya alcanzó a gran parte del personal del establecimiento: algunos educadores terminaron la primera cohorte y otros actualmente integran la segunda.

“Casi el 100% del cuerpo docente de nuestra escuela está en la diplomatura, ya sea en la primera cohorte o ahora en la segunda”, explicó.

Herramientas para la gestión y el aula

Vera señaló que la inteligencia artificial comenzó a ofrecerle soluciones concretas para sus responsabilidades como directora. Entre sus aplicaciones mencionó la organización de documentación, la articulación entre los tres niveles educativos y la preparación de reuniones.

“Es tan variable el abanico de opciones que uno no lo imaginaba antes de hacer esta diplomatura. Entonces, las herramientas que nos han dado son muy valiosas”, sostuvo.

Lucero, docente de la misma institución y vinculada además con la gestión de servicios turísticos, calificó la capacitación como “una experiencia innovadora” y consideró necesario mantenerse actualizada frente al avance de estas tecnologías.

“Sé que es muy importante estar en la vanguardia respecto a los conocimientos, sobre todo en las áreas en las que me desempeño, relacionadas con la gestión de servicios turísticos”, señaló. También resaltó la modalidad de cursado y la formación recibida antes de obtener el diploma.

La docente contó que parte de esos conocimientos ya comenzaron a trasladarse a los estudiantes. Uno de los primeros conceptos que abordaron fue el uso de los prompts, las instrucciones que se proporcionan a las herramientas de inteligencia artificial para obtener una respuesta.

“Me parece muy importante que los chicos conozcan y entiendan qué es un prompt, porque muchos ni siquiera sabían eso. Entonces, de a poquito, vamos aplicando las distintas herramientas que tiene la inteligencia artificial, porque en realidad hay mucho por hacer, por aprender y por explorar”, explicó.

Para Lucero, el objetivo es incorporar estos recursos como herramientas que complementen el desempeño de docentes y estudiantes. “Somos muy conscientes de esas posibilidades que nos brindan para poder trabajar mejor, porque la verdad que es una herramienta que nos ayuda a desempeñar muchísimo mejor nuestras funciones”, concluyó.